一、基本信息

姓名：杨田

职称：讲师

学历：博士研究生

电子邮箱：yt2026086@hfnu.edu.cn

办公地点：合肥师范学院锦绣校区 行知楼707室

二、个人简介

杨田，博士，讲师，主要从事教育社会学、学前教育政策与管理、幼儿园微观教育实践等相关研究，在《教育发展研究》、《学前教育研究》、《上海教育科研》等核心期刊发表学术论文20余篇，参与国社科社会学一般课题、上海市哲社一般课题、江苏省教育科学规划课题等，主持南京师范大学博士生学位论文优秀选题资助项目。

三、教育与工作经历

2026.09-至今 合肥师范学院未来教师学院 讲师

2021.09-2024.11 南京师范大学教育科学学院 学前教育学博士

2017.09-2021.09 南京世纪星幼儿园 教师

2014.09-2017.08 华东师范大学教育学部 学前教育学硕士

2010.09-2014.06 南京晓庄学院教师教育学院 学前教育学学士

四、研究与成果

代表性论文

1.杨田.幼儿园“儿童痕迹”景观的社会学考察[J].学前教育研究,2026(05):57-65.

2.杨田,王海英,闵慧祖.人口流动会影响学前教育资源配置吗——基于2014-2018年我国省级面板数据的实证研究[J].教育发展研究,2022,42(06):8-15.

3.杨田,韩春红,周兢.专家型幼儿园教师课堂言语反馈的特征分析[J].学前教育研究,2020(10):54-62.

4.杨田,王海英.以学前教育变革释放人口红利[N].中国教育报要闻版,2022(08)

5.杨田等.人小鬼大:家庭共餐中儿童的规则挑战及其建构机制研究[J].上海教育科研,2026,(04):50-60.（人大复印资料《幼儿教育导读》（教育科学）2026年7月全文转载）

6.杨田,王海英,徐付晓.幼儿园教师话语建构中“儿童偏好”倾向的批判性反思——以微信公众号课程故事为例[J].上海教育科研,2024,(02)：42-49.

7.杨田,徐莹莹,王海英.从“结果变化”到“机制优化”：我国省域学前教育资源配置及优化研究——基于2013—2020年省级面板数据的实证研究[J].当代教育论坛,2024,(02):36-46，教育文摘周报转载,2024（07）.（教育文摘周报转载）

8.闵慧祖,王海英,杨田.低生育率背景下学前教育高质量发展：机遇、挑战与应对[J].教育发展研究,2023,43(12):25-32.

五、主讲课程

幼儿行为观察与分析、家园沟通等