合肥师范学院教育硕士学位点始建于2011年，是全国首批“服务国家特殊需求专业学位研究生培养项目”试点单位，并于2018年顺利通过验收评估。2024年，合肥师范学院获批硕士学位授予单位，其中教育为首批三个专业硕士学位授权点之一，设有教育管理、心理健康教育等研究方向。

学位点拥有一批享受国务院特殊津贴、全国优秀教师等在内的优秀导师，形成“三位一体”特色培养模式及“四化”培养路径，受到全国教育专业学位研究生教育指导委员会充分肯定。导师团队结构合理，素质优良，有专任教师28人，教授13人，博士11人。获批省级教学团队6个。聘任中小学兼职硕导110人，实现“协同教研”“双向互聘”，形成协同育人合作共同体。

学位点在引领全省教育管理干部培训与发展、深度融入和促进合肥基础教育高质量发展方面具有得天独厚的地利；牵头成立省基础教育发展联盟，建有省级基础教育改革与发展协同创新中心；与合肥市政府共建合肥基础教育研究院和附属学校，指导帮扶100余所义务教育薄弱学校创建新优质学校。在基础教育领域具有强大的辐射带动作用，为安徽特别是合肥基础教育高质量发展做出重要贡献。

学位点在中小学心理健康教育管理与服务方面具有独特优势。安徽省学生心理健康教育指导和发展中心挂设学校，建有省学生心理健康教育管理平台，服务指导全省中小学心理健康教育工作。拥有青少年心理健康与危机智能干预安徽省哲学社会科学重点实验室、省心理健康教育教材建设重点研究培育基地、教育部“长三角高校公共心理学课程虚拟教研室”和《心理学》国家一流本科课程，对教育硕士和师范生人才培养具有重要支撑。近五年开展中小学心理健康教师培训3052人次；开通96312省学生心理健康咨询热线；疫情期间线上服务师生家长120万余人次。

学位点落实“学生中心、产出导向、持续改进”理念，推进混合式、案例式教学改革，实施教师技能训练“543211”计划，打造“U-G-S”协同育人共同体。优化“问题研究、全程实践、协同育人”三位一体研究生培养模式，落实“双导师”制，将论文写在基础教育一线，培养方案被全国教育专业学位研究生教育指导委员会作为模版推介。近五年，教师获基础教育国家级教学成果奖5项，本科生获省级以上师范生技能大赛一等奖16项，研究生获国家级教学竞赛奖36项。

学位点适应国家教育现代化要求，以立德树人为根本任务，立足合肥、服务安徽、辐射长三角，培养具有时代精神、忠诚党的教育事业、思想政治素质过硬、职业道德品质高尚、掌握现代教育理论知识，具有较强的教育教学和管理实践能力、理论指导实践的能力及自主专业发展能力的高素质基础教育学校专任教师和教育管理者。