韩传信，男，中共党员，安徽肥东人，合肥师范学院教育与心理科学学院教授，教育硕士生导师。1993年华中师范大学教育原理专业研究生毕业。2006年中国教育科学研究院高级访问学者。主要从事学校德育原理、教师教育的研究。

【学术兼职】

全国德育专业学术委员会理事，安徽教育学会教育学专业委员会理事，合肥师范学院教师教育研究中心研究员。

【主讲课程】

学生品德发展与道德教育，教师专业标准与职业规划，教育评价学等。

【主要研究课题】

1、2010年主持安徽高校省级人文社科研究一般项目“高职院校与社区和谐互动德育模式的研究”；

2、2013年主持安徽教育厅人文社科研究基地重点项目“安徽省教师教育发展的历史演变研究”。

3、2013年主持安徽省教育科学规划研究项目“社区文化资源与学校德育特色的培育”。

【主要论文】

1、《整体构建 和谐发展——兼谈高校“两课”中道德教育的关系》

《教育与现代化》，2005年第1期。

2、《课堂中道德生活的建构》 《中国教育学刊》，2007年第8期；

3、《试论学校与社区和谐互动德育机制的构建》《教育研究》，2009年第8期；

4、《论教师专业发展评价的准则与方法》 《教师教育研究》，2009年第2期；

5、《从“外在规约”走向“内在诉求”——课堂教学中教师专业道德的省思》《中国教师》，2011年第7期；

6、《青少年规则意识教育：意义、内涵特征及途径》

《合肥师范学院学报》，2019年第2期；

7、《高职生公民德性及其培育途径》 《江苏高教》，2010年第4期；

8、《公共危机事件中青少年道德教育的应对》

《滁州学院学报》，2021年第3期。

【代表性著作】

1、《德育原理教程》，安徽大学出版社，2009年，23万字；

2、《学校德育的意蕴》，合肥工业大学出版社，2017年，27万字。