题记：山野田畴，是他们的三尺讲台；繁星灯火，是他们的诗与远方。他们，是合师播种在乡土深处的种子，是乡村教育薪火相传的“追光者”。在建校70周年的荣光时刻，教育与心理科学学院推出系列报道《追光者日记》，让我们一起走近教科院培养的优秀定向师范生，看他们如何似苔花般在乡村教育的土壤中静静绽放，用微光吸引微光，最终汇聚成照亮基础教育未来的璀璨星河。他们的日记里，有艰辛，更有无悔的选择，有汗水，更有梦想开花的声音，这是一曲献给师者初心与时代使命的青春赞歌。

黄贤程，教育与心理科学学院小学教育专业2017级学生，现任淮北市相山区实验中学教师，肩负班主任职责，并担任校团委副书记。自毕业以来，扎根基础教育一线，荣获安徽省首届作业设计大赛二等奖，被授予相山区“优秀共青团干部”“优秀班主任”等称号，所带班级被评为区“先进班集体”、市“优秀少先队集体”。荣誉背后，是黄贤程对教育梦想的执着坚守，也是母校“爱满天下，知行合一”精神的生动写照。

春雨润物，知行之力厚积薄发

从孩提时代起，成为一名教师便是我心中不灭的星火。怀揣这份朴素而炽热的理想，2017年我步入了合肥师范学院教育与心理科学学院。四载春秋，那些曾点亮心灵的师长身影，至今温暖如初。依然记得，初入校园时那个躲在角落的青涩自己，是董丹丹老师与全班同学的信任，让我第一次勇敢站上成长的舞台。在人生关键的“拔节孕穗期”，幸遇一群引路人：吴秋芬老师以教育学者的睿智为我开启专业之门；闫龙老师在阶梯教室的谆谆教诲，李群老师在办公室的耐心点拨，汪昌华老师在项目指导中的一丝不苟，共同构筑了我的教育人格；翟莉老师的严谨治学，唐洁老师的科研训练，董丹丹老师在赛事指导中的倾囊相授，以及所有给予帮助的老师，将我从理论的课堂引向广阔的实践天地。那些为竞赛挑灯夜战的日子，那些被反复打磨的教学设计，都化作青春勋章上最深刻的成长印记。

回望合师岁月，学院为师范生成长搭建的多元平台，成为我站上三尺讲台的坚实底气。从普通话训练、课件制作，到四六级模拟考试、教资笔试面试指导，学院总在我们需要时提供精准的赋能课程。大一、大二的见习让我初识课堂，大三的实习则完成了从学生到教师的身份预演。更难忘的是，晨光中翻飞的空竹，音乐厅里回荡的合唱，砚台边弥漫的墨香，琴房中流淌的音符，以及在师范生训练基地的声声演练……这些丰富多彩的素质拓展活动，如同春雨般无声浸润，塑造了我全面而立体的教育素养。

远方召唤，青春理想永绽光芒

当毕业季的繁花再次盛开，我带着这份积淀回到家乡，在相山区实验中学开启了教育生涯的第一课，同时承担一个班的班主任工作和六个班的道德与法治教学任务，这充满挑战的开端让我无比充实。延续着大学时代的那份主动与热忱，我不放过任何一次教研机会，踊跃参加各类教学比赛。“不论名次，只为成长”，成为我专业发展路上不变的初心。

教育最动人的模样，是生命与生命的相互照亮。至今难忘班上的一位男生，孩子家境普通，学习上虽付出诸多努力却成效不彰，随着中考临近，焦虑日深。我没有放弃，一次次在课后与他谈心。近三年的陪伴，让我赢得了学生的完全信任，他将内心的苦恼与困难向我尽情倾诉。我们师生二人共同寻找问题根源，探索适合的学习方法。渐渐地，学生自信重回眼底，成绩稳步提升，最终成功考入一所省级示范高中。直至今日，我们仍保持着联系，学生会向我吐槽烦恼，也会欣喜地分享进步。“这或许就是教育的回声”，当年老师在我心田播下的火种，正通过我传递给更多渴望光明的灵魂。

从“梦想开始的地方”到“梦想成真的金色谷地”，大学的经历与师恩于我而言，珍贵无比。合师赋予我的，不仅是安身立命的专业本领，更是薪火相传的教育信仰。今年，我迎来了第二届学生，我将继续怀着感恩之心，行走在知行合一的大道上。

有梦想的人生，永远是青春进行时。将教育作为一生的梦想，便是为人生锚定了厚重的远方。勤学修德，为人师表——青春的容颜终会老去，但青春的理想信念，必将伴随漫漫人生路，永绽光芒。在黄贤程的故事里，我们看到的不仅是一位年轻教师的成长轨迹，更是一种精神的传递，一种力量的延续。他的每一步，都在诠释着：真正的教育，是一场温暖的延续，是一束光点亮另一束光的伟大旅程。（教育与心理科学学院：教院学工）