10月31日至11月2日，中国心理学会第二十六届全国心理学学术会议在山东师范大学千佛山校区召开。大会以“学科交叉与心理学创新发展”为主题，汇聚全国心理学界同仁，共同擘画心理学创新发展蓝图。合肥师范学院学术副校长郝宁教授、教育与心理科学学院院长唐烨伟教授率队，学院多位师生共同参会交流。

在本届会议上，学校荣获中国心理学会授予的“共建成效显著单位”荣誉称号；郝宁当选中国心理学会第十四届理事会理事；彭文雅参与的论文荣获“《心理科学》2023-2024年度优秀论文奖”。这些荣誉充分体现了我校在心理学学科建设上的突出成效。

各专题交流环节中，我校教师的学术成果亮点纷呈。在“教育心理专业委员会”专题会场，郝宁作《人机共创的未来：AI创造力偏见与人-AI协同创新》报告，系统揭示人类对AI创作的心理机制及优化人机协作的路径，并提出“私人AI助理”模式显著提升团队创新表现的实证依据。陈庆华分享中学生学业倦怠的干预研究成果，提出成长型思维与心理韧性在缓解倦怠方面的重要作用，并研发可推广的心理干预方案；张晓丹围绕初中生社会比较与体像困扰，阐释了感知父母支持促进学习投入的作用机制；吴皖赣比较电子屏与纸质阅读注释策略的差异，为数字化时代的阅读教学提供科学依据。蒋柳青构建科技干扰导致大学生社交网络成瘾的理论模型，为网络使用干预提供新思路；吴姗姗利用生成式人工智能模拟高压情境，揭示压力对记忆整合的抑制机制，拓展了心理学领域AI应用的研究空间。

会议期间，我校教师与国内专家进行了深入交流与合作洽谈，所展示的研究成果得到与会同行的高度评价。本次参会不仅集中展示了我校心理学学科的科研水平与创新能力，也推动了我校在全国心理学领域的学术影响力进一步提升。学院将以此次会议为契机，继续加强学科建设，深化科研创新，服务教育与社会发展，为推动我国心理学事业高质量发展贡献更大力量。（教育与心理科学学院：彭文雅）