劳动教育是学生全面发展的重要一环，为培养学生劳动素养，增强实践能力。2025年，教育与心理科学学院积极探索劳动教育新模式，开展了多项劳动教育实践活动。学院师生积极响应，共同参与，在劳动中感悟成长，在实践中收获真知。

沐劳动之光，润日常之境

学院将劳动教育与日常校园生活紧密结合，开展了一系列丰富多彩的日常劳动活动。在校园环境维护方面，组织学生定期参与教室、实验室、校园公共区域的清洁整理工作，让学生在打扫卫生、美化环境的过程中，养成爱护环境、热爱劳动的良好习惯。此外，学院还鼓励学生参与校园志愿服务活动，让学生在服务他人中体会劳动的价值，培养责任意识和奉献精神。

融专业之智，赋劳动之能

学院立足专业特色，将劳动教育与专业实践深度融合，让学生在学科视角下探索劳动教育的多元内涵，以专业知识赋能劳动实践，形成“专业引领劳动、劳动反哺专业”的良性育人循环。

小学教育专业学生在校外见习中深度参与小学劳动教育实践。他们协助指导教师开展班级劳动管理，通过示范引导与规则制定，将教育学理论转化为劳动教育实践；应用心理学专业学生结合专业所长，在劳动教育中融入心理学实践。运用心理学研究方法分析劳动认知、劳动情感与劳动行为的关联，为优化劳动教育方案提供数据支持；学前教育专业学生在见习期间聚焦幼儿劳动启蒙教育，将专业知识转化为可操作的实践指南，在幼儿心田播撒劳动的“种子”。

绽班会之彩，燃劳动之情

为深化劳动教育实效，将劳动观念深植于心，学院各班级积极响应，精心策划并成功举办了主题鲜明、形式多样的以劳动为主题的班会活动。班会设置了精彩的劳动技能展示环节。学前教育专业的同学展示了为幼儿设计的趣味劳动小游戏；应用心理学专业的同学则分享了提升劳动效率的小技巧。这些展示不仅体现了同学们扎实的劳动能力，更展现了将专业知识融入日常劳动的智慧火花，现场掌声不断。

教育与心理科学学院通过将劳动融入日常点滴、依托专业赋能实践、创新主题班会激发热情三大维度，全方位、多层次推进劳动教育。系列活动有效提升了学生的劳动素养和实践能力，学院将持续探索劳动教育新路径，深化育人实效，让劳动的种子在每一位学子的心田生根发芽，绽放出绚丽的成长之花。（教育与心理科学学院 吴勇 赵路烨 杨紫玥）